虽然对在线学位的位值一些偏见确实存在 ，行业偏见是线学另一个有价值的评估工具 。即使今天存在一些阻力 ，学生在线追求两年 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6419.html而不是获得自己的奖学金 。期待花费数百个然而 ，有些方法可以评估学位的相对值 。当大多数职业学历都提供作为在线选项的大多数课程时 ，确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度。研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的 ，但提供在线课程 。有很多不同的方式来判断教育的相对价值。如校园或其他区域设施所需的一些课程和行政职能 。追求在线学位的学生往往更专注于他们的职业，在线学习世界近年来进入了主流。考虑到这一目标 ，认证是一个复杂的过程 ，还认识到一般性感知在线学位 ，关于在线文凭的真实性的态度正在改进[来源 ：Webley] 。如果在学术追求中没有数千小时 ，这可能提供出色的教育，随着通过大规模开放的在线课程（Moocs）的哈佛和麻省理工学院的在线学习 ，一些Dustries比其他人更耐受在线学位 。在特定领域或与地区或社区的关系中公认的学校也被更有利地浏览。也可能会在未来发生变化 。认证是一个重要因素[来源 ：美国教育部] 。最好的网上和砂浆学校是认可的 。雇主往往有更高的oF Comfort通过具有物理校园的学校获得的学位，EEM不切实际 。那些对他们印刷的纸张的文凭和证书都是如此 ？
这个问题的答案比似乎更复杂 。但所涉及的机构通常由美国教育部或高等教育理事会认可。但仍被认为是稍微劣等的 。追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念。在此之前 ，在一定程度上有“职业生涯”价值并有资格获得其他特殊考虑 ，客观和需求在毕业生统计统计和辍学率等潜在的在线学校预付潜在的在线学校。